“這到底是違反國有資產管理？還是政府采購管理？我們應當怎樣來定性這個案子？”

“這個采購合同有沒有經過集體討論？相關行為是違反組織紀律，還是工作紀律？”

“這個單位的主要領導和分管副職應當承擔什么責任？結合紀律處分條例，我們可以從哪些方面來舉一反三，以案促改呢？”……

湖南省湘潭市岳塘區(qū)紀委監(jiān)委駐區(qū)審計局紀檢監(jiān)察組在今年辦理的一起涉及政府采購案件中，經常展開激烈討論。最終，通過深入現場調查、翻閱條例解釋、請教行業(yè)專家、反復探討學習，解答了一個個難題，讓這起棘手案件劃上圓滿句號，相關責任人員受到黨紀政務處分和組織處理。

做一名合格紀檢監(jiān)察干部，必須要有過硬的執(zhí)紀執(zhí)法能力，要深刻理解把握《條例》主旨要義、條款內容和實踐要求，做到全面熟知掌握、準確規(guī)范使用。

在黨紀學習教育過程中，各地紀檢監(jiān)察干部以學紀知紀明紀促進遵紀守紀執(zhí)紀，不斷提升履職能力和水平，把黨紀學習教育成果持續(xù)轉化為新征程紀檢監(jiān)察工作高質量發(fā)展的強大動力。

浙江省義烏市紀委監(jiān)委案件審理室主任高雷介紹說：“黨紀學習教育以來，審理室連續(xù)編纂8期《紀律處分條例》學習?？瑑热莅屡f紀律處分條例對照表、《條例》重點條文解讀、239種違紀行為一覽表等內容，通過原原本本、逐章逐條學習《條例》，持續(xù)提升紀檢監(jiān)察干部的黨紀意識、法治思維、程序意識?！?/p>

事實上，要想更好地開展監(jiān)督執(zhí)紀執(zhí)法工作，只學紀律處分條例是不夠的。紀檢監(jiān)察干部要將黨紀學習與相關領域的紀律規(guī)定、法律法規(guī)、業(yè)務知識學習相結合，與監(jiān)督執(zhí)紀執(zhí)法實際工作相結合，才能更準確地把握定性。

“這個村監(jiān)委會主任游某的違紀行為定性不夠準確?！苯眨拇ㄊo縣紀委監(jiān)委案件審理室對該縣牛灘鎮(zhèn)紀委查處的一起違規(guī)套取村集體資金案開展同步審理時，向該鎮(zhèn)紀委辦案人員李剛指出了問題所在。

案件審理人員劉銘解釋說：“之前我們在開展黨紀學習教育專題培訓時，就類似案例進行過剖析，此案中村監(jiān)委會主任游某并未參與違規(guī)套取村集體資金的商量過程和報賬事宜，僅僅對報賬憑證負監(jiān)督審核責任，因此他的行為應該定性為違反黨的工作紀律，而不是違反國家法律法規(guī)?！?/p>

通過這段時間黨紀法規(guī)的深入學習，再結合對案件的復盤，李剛有了新的認識，“游某的行為與該案其他人員商量并決定實施套取村集體資金行為的性質確實不同。游某屬于工作履職不到位，違反的是黨的工作紀律?！?/p>

最近，貴州省織金縣熊家場鎮(zhèn)紀委干部肖遙在走訪群眾時，聽到一個消息——村支書有向群眾收禮的行為。

肖遙隨即和同事展開深入調查核實，最后依規(guī)依紀嚴肅查處了村支書陳某侵害群眾利益、挪用村集體資金等問題。

肖遙是織金縣紀檢監(jiān)察機關的一名新兵。他說剛進紀檢監(jiān)察系統(tǒng)時，自己對黨紀知識不熟悉，在查辦案件的過程中感覺力不從心。

是什么讓他的履職能力提高如此之快？

“縣紀委監(jiān)委為我們開展分類教學，讓我迅速補齊短板，履職能力很快得到提升。”肖遙說。

今年4月，織金縣紀委監(jiān)委以黨紀學習教育為契機，針對新進紀檢監(jiān)察干部不熟悉業(yè)務等問題，對年初以來新進的26名紀檢監(jiān)察干部，開展了一系列“練兵”行動：一名老同志帶一名新同志參加監(jiān)督檢查，將積累沉淀的實戰(zhàn)經驗、工作方法等面對面?zhèn)魇诮o新同志；安排新進人員到辦案點參與辦案，掌握案件程序、談話訊問、實戰(zhàn)經驗、辦案技巧；邀請業(yè)務骨干給新進紀檢監(jiān)察干部集中授課，以教促學……

打鐵必須自身硬。紀檢監(jiān)察機關是紀律的執(zhí)行者，要堅持更高標準、更嚴要求，先學一步、學深一層，努力在自覺遵守和維護黨的紀律上有新提升。要融會貫通學，對每一條紀律都認真鉆研、學深學透，既知其言又知其義，既知其然又知其所以然，進一步提高依規(guī)依紀依法履職水平。要聯系實際學，始終保持嚴的基調、嚴的措施、嚴的氛圍，準確規(guī)范執(zhí)行黨的紀律，切實維護紀律的剛性、嚴肅性。