近年來，謝通門縣堅持把黨委（黨組）理論學習中心組學習作為深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想的重要平臺，作為提高領導干部的理論水平、工作能力和加強領導班子思想政治建設的重要載體，以《謝通門縣黨委（黨組）理論學習中心組學習制度》為指導，嚴格落實“八有”標準（即學習有制度、有計劃、有人員、有活動、有保障、有成效、有總結、有檔案），不斷推動學習制度化、規(guī)范化，積極探索學習新路子，充分展現(xiàn)學習新成效，始終將理論學習與縣委、縣政府重點工作相聯(lián)系、相結合，較好地推動了理論學習向縱深發(fā)展，形成了獨具特色的理論學習“謝通門模式”。

謝通門縣委理論學習中心組專題學習《習近平談治國理政》的典型做法，曾受到西藏電視臺采訪報道，并在2018年9月12日的《西藏新聞聯(lián)播》播出。

一、建立健全機制，推動理論學習制度化

堅持將縣委理論學習中心組作為理論武裝“龍頭”，不斷完善學習機制，健全學習組織，引導黨員領導干部通過中心組學理論、用理論，厚實干事創(chuàng)業(yè)的理論基礎。一是加強組織建設。對照《謝通門縣黨委（黨組）理論學習中心組學習制度》要求，成立謝通門縣委理論學習中心組，明確縣委書記為中心組學習第一責任人、縣委宣傳部為中心組的學習秘書，不斷突顯中心組的“中心”作用，吸納所有縣級領導為中心組成員，每次學習時，縣直部門負責同志均列席，有效提升了理論學習的覆蓋面，為全縣的理論武裝工作，開了好頭、作了示范。二是加強制度建設。深刻把握理論學習形勢任務，深入分析黨和政府的工作重點，逐年出臺學習安排意見，為謝通門縣各級黨委（黨組）理論學習中心組學習把方向、定調(diào)子，確保學習不跑偏。2017年以來，先后出臺了《謝通門縣領導干部上講臺實施方案》《謝通門縣各級黨委（黨組）理論學習中心組2017年度理論學習安排意見》《謝通門縣各級黨委（黨組）理論學習中心組2018年度理論學習安排意見》《謝通門縣各級黨委（黨組）理論學習中心組2019年度理論學習重點內(nèi)容安排意見》《謝通門縣各級黨委（黨組）理論學習中心組2020年專題學習重點內(nèi)容安排》，為理論學習往深里走、往實里走、往心里走提供了堅強的制度保證。

二、強化學習保障，確保理論學習規(guī)范化

謝通門縣堅持把深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想作為黨委（黨組）理論學習中心組學習的首要任務，堅持合理安排內(nèi)容，科學設置課程，運用集中學、網(wǎng)絡學、視頻學、原著學等方式，引導幫助黨員領導干部把勤奮好學作為責任、把學以致用作為目的，全面系統(tǒng)學、及時跟進學、反復深入學，實現(xiàn)了在強化理論武裝中加強理想信念教育的目標，幫助黨員領導干部真正把黨的最新理論成果學深、悟透、精準領會，提升理論素養(yǎng)，補足精神之“鈣”。一是科學安排聚焦點。對照黨中央、區(qū)黨委、市委關于理論學習工作的部署要求，深入分析年度工作重點和目標任務，3年來，先后提出涵蓋脫貧攻堅、治邊穩(wěn)藏、生態(tài)環(huán)保、意識形態(tài)、管黨治黨、法治建設等各方面各領域的學習專題，組織縣委理論學習中心組學習45次，堅持逐字逐句學、帶著問題學、結合實際學，持續(xù)創(chuàng)新隨機提問、交流發(fā)言等學習形式，全面系統(tǒng)學習習近平總書記重要講話、重要論述117篇，黨員領導干部理論功底越發(fā)扎實。二是建強平臺抓重點。不斷拓寬縣委理論學習中心組學習形式，舉辦“脫貧攻堅”專題學習暨扶貧領域?qū)ｍ椦惨曊墓ぷ髡吲嘤柊?、脫貧攻堅封閉式學習等，召開了黨的十九大精神、《習近平談治國理政》、脫貧攻堅、總體國家安全觀和《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》等專題學習10余次；舉辦“揭批十四世達賴‘三性’本質(zhì)專題研討會”封閉式學習1次，收集揭批理論文章30余篇，110人參與分組討論，用專班培訓和專題學習的方式，讓黨員領導干部圍繞重點工作深入學，確保重點內(nèi)容學得好。三是深化載體廣形式。推進“不忘初心、牢記使命”主題教育，緊緊圍繞“理論學習有收獲”具體目標，利用縣委理論學習中心組學習，將《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》專題學習和“不忘初心、牢記使命”讀書班統(tǒng)籌起來，在主題教育期間，交叉學習、結合推進，先后舉辦專題學習6次，讀書班學習5次，有效確保了黨員領導干部通過主題教育獲得理論學習上的極大收獲。探索運用“領導干部上講臺”“隨堂問答”“交流發(fā)言”“課堂測試”等學習形式，倒逼學習責任，迫使參學者加強學習、深入調(diào)研，在真學、真知、真懂、真用中形成學思踐悟的良好風氣，強化中心組成員主動把理論知識用于指導實踐的自覺性，幫助其了解形勢、把握政策、拓寬視野，真正把學習的過程轉化為破解難題、推動工作的過程，提高解決實際困難和應對各類問題的能力。四是權威著作拓深度。聚焦打造干事創(chuàng)業(yè)型隊伍這個目標，緊扣學習習近平新時代中國特色社會主義思想這個首要任務，始終把黨員領導干部帶頭學作為掀起學習高潮的關鍵，為中心組成員配備《習近平談治國理政》第一、二卷、《習近平扶貧論述摘編》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》《習近平關于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》等權威著作，促使領導干部率先垂范，帶頭讀原著、學原文、悟原理，為全縣黨員干部開好頭、作示范，形成“關鍵少數(shù)”領學、“絕大多數(shù)”跟學的學習格局，呈現(xiàn)出少數(shù)帶多數(shù)、局部帶整體的理論學習新格局，引導黨員干部學深悟透黨的創(chuàng)新理論成果，自覺用習近平新時代中國特色社會主義思想的科學實質(zhì)和豐富內(nèi)涵指導實踐。

三、創(chuàng)新學習形式，力爭理論學習新成效

為提升學習實效，通過歸納總結日常理論學習中行之有效的經(jīng)驗做法，摸索推出“八學機制”，即領導干部帶頭學、班子成員研討學、干部講堂專題學、結合實際交流學、先進典型勵志學、廉政教育警示學、運用媒體方便學、參加活動現(xiàn)場學，確保學習有思考、有感悟、能見效。

一是領導干部帶頭學。在領導干部中開展“五學五帶頭”，（即學理論、學政策、學業(yè)務、學法規(guī)、學經(jīng)驗，帶頭解放思想、帶頭貫徹落實、帶頭科學實干、帶頭遵紀守法、帶頭創(chuàng)先爭優(yōu)）和“兩帶一創(chuàng)”（領導干部、領導班子帶頭學習、帶動學習，爭創(chuàng)學習型黨組織）活動。

二是班子成員研討學。將集體學習研討作為學習的主要形式，班子成員結合謝通門實際，誠懇地提出意見建議，以廣泛的學習討論和思想交流確保學習入心入腦，指導工作實踐，先后有96人次參與主題研討和交流發(fā)言。

三是干部講堂專題學。采取領導干部授課方式進行。中心組成員結合自己熟悉的領域或?qū)I(yè)，講述經(jīng)典、輔導理論、闡明形勢、講解政策、交流經(jīng)驗、答疑解惑，目前已開展46次。

四是結合實際交流學。組織調(diào)研活動，將學習的“課堂”設到基層第一線，讓參學人員在調(diào)研學習中發(fā)現(xiàn)工作取得的成效和存在的問題，真正做到學以致用。

五是先進典型勵志學。通過認真學習先進典型，對照典型查找差距，并制訂具體行動計劃，李保國，卓嘎、央宗姐妹，黃文秀等時代楷模成為黨員領導干部爭相學習的榜樣。

六是廉政教育警示學。堅持把警示教育作為黨風廉政建設的基礎性工作來抓，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的黨紀法規(guī)教育、典型引導教育和反面警示教育，做到第一時間學習黨風廉政文件，為黨員領導干部勤念“緊箍咒”。

七是運用媒體方便學。充分利用電視、廣播、報刊、網(wǎng)絡等媒體平臺開展學習，特別是通過在“謝通門縣發(fā)布”開設理論學習專欄，組織“學習強國”比學趕超等活動，幫助黨員干部更快速更便捷地學習接受黨的創(chuàng)新理論成果。

八是參加活動現(xiàn)場學。通過參加各類座談會、讀書班、報告會等學習活動現(xiàn)場學習，拓寬學習渠道，提升學習效果，曾組織了黨的十九大精神宣講報告會、《習近平談治國理政》報告會、“不忘初心、牢記使命”主題教育讀書班等學習活動。

通過持續(xù)深入、卓有成效地理論學習，謝通門縣各級黨員領導干部率先垂范、學思踐悟，在深入貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想的偉大實踐中，不斷用創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作，持續(xù)將思想轉化為謀劃工作的具體思路、破解難題的措施辦法和推動發(fā)展的實際成效，苦干實干、迎難而上，真正確保了中央、自治區(qū)、市各級黨委和政府的決策部署落實落地，為決勝全面建成小康社會、決戰(zhàn)脫貧攻堅注入了強勁的動力。（日喀則市謝通門縣委理論學習中心組）