西藏基教課面臨改革 課程設(shè)置推陳出新

    西藏將進行基礎(chǔ)教育課程改革，課程設(shè)置上將會發(fā)生改變。

    西藏基礎(chǔ)教育課程改革的主要內(nèi)容是：使學(xué)生形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，使獲得基礎(chǔ)知識與基本技能的過程同時成為學(xué)會學(xué)習(xí)和形成正確價值觀的過程；整體設(shè)置九年一貫的課程門類和課時比例，精選終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識和技能；倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識、分析解決問題和交流合作能力；發(fā)揮評價促進學(xué)生發(fā)展、教師提高和改進教學(xué)實踐的功能。

    根據(jù)改革的主要內(nèi)容，西藏基礎(chǔ)教育課程改革后，課程設(shè)置上將會有改變：小學(xué)階段以綜合課程為主。小學(xué)低年級開設(shè)品德與生活、漢語文、藏語文、數(shù)學(xué)、體育、藝術(shù)（或音樂、美術(shù)）等課程；小學(xué)中高年級開設(shè)品德與社會、漢語文、藏語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、外語、綜合實踐活動、體育、藝術(shù)（或音樂、美術(shù)）等課程。

    初中階段設(shè)置分科與綜合相結(jié)合的課程，包括思想品德、漢語文、藏語文、數(shù)學(xué)、外語、科學(xué)（或物理、化學(xué)、生物）、歷史與社會（或歷史地理）、體育與健康、藝術(shù)（或音樂、美術(shù)）、綜合實踐活動。積極倡導(dǎo)各地選擇綜合課程，在義務(wù)教育階段的語文、藝術(shù)、美術(shù)課中加強寫字教學(xué)。

    高中以分科課程為主。開設(shè)必須課同時，設(shè)置選修課，開設(shè)技術(shù)類課程，積極試行學(xué)分制管理。從小學(xué)到高中都設(shè)置一門必修課程，綜合實踐活動。其內(nèi)容主要有：信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會實踐以及勞動與技術(shù)教育。強調(diào)學(xué)生通過實踐，增強其綜合運用知識、利用信息技術(shù)的能力等。

    此外，在西藏的農(nóng)牧區(qū)所在的中學(xué)，將設(shè)置符合當(dāng)?shù)匦枰恼n程。城市普通中學(xué)將逐步開設(shè)職業(yè)技術(shù)課程。