西藏大學(xué)農(nóng)牧學(xué)院介紹

　　西藏大學(xué)農(nóng)牧學(xué)院（原西藏農(nóng)牧學(xué)院）是西藏自治區(qū)唯一一所集農(nóng)牧林水電學(xué)科于一體、具有學(xué)士學(xué)位和碩士學(xué)位授予資格的高等理工院校。學(xué)院創(chuàng)建于1971 年，其前身是西藏民族學(xué)院林芝分院；1978 年經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)命名為“西藏農(nóng)牧學(xué)院”；2001 年9月，與原西藏大學(xué)合并組建新西藏大學(xué)，目前兩校處于“磨合”期。

    學(xué)院坐落在素有“西藏江南”之稱的林芝地區(qū)八一鎮(zhèn)，占地1300 余畝，東臨碧波浩淼的尼洋河，西倚蒼翠蔥郁的覺木山，校園依山傍水，滿園蒼翠，鳥語花香，幽靜雅致，集自然之秀，匯人文之靈，榮膺“國家綠化先進單位”和“全區(qū)教育系統(tǒng)文明單位”。學(xué)校長期得到黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人及自治區(qū)黨政領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷，胡錦濤、喬石、熱地、阿沛·阿旺晉美等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人曾先后來學(xué)院視察工作。

    學(xué)院現(xiàn)有教職工390人，其中教授8人，副教授54人，講師、實驗師等中級專業(yè)技術(shù)人員155人；教師中有博士17人，碩士54人；全日制在校生2100 多人。現(xiàn)設(shè)植物科學(xué)技術(shù)系、動物科學(xué)技術(shù)系、資源與環(huán)境科學(xué)系、水利電力與土木工程系、公共教學(xué)部、成人教育部和西藏高原生態(tài)研究所等7個教學(xué)科研單位。有生態(tài)學(xué)、作物栽培與耕作學(xué)、預(yù)防獸醫(yī)學(xué)、森林培育學(xué)、水利水電工程等5個碩士學(xué)位授予點和28個本科專業(yè)、12個?？茖I(yè)，涵蓋理、工、農(nóng)、經(jīng)、管等5大學(xué)科門類，廣泛涉及農(nóng)、牧、林、水、電、生態(tài)、環(huán)境、食品等領(lǐng)域，與西藏的經(jīng)濟建設(shè)緊密相關(guān)。擁有西藏土木水利電力工程技術(shù)研究中心、西藏高原作物生物技術(shù)育種實驗室、生物技術(shù)中心、大型真菌實驗室、植物組織培養(yǎng)實驗室、動物疾病檢測診療中心、分析測試中心等29個教學(xué)科研實驗室，及西藏林芝高山森林生態(tài)系統(tǒng)國家重點野外定位研究站，其中西藏林芝高山森林生態(tài)系統(tǒng)國家重點野外定位研究站是目前西藏唯一的由西藏自治區(qū)和國家林業(yè)局共同管理的國家級野外臺站，西藏土木水利電力工程技術(shù)研究中心是自治區(qū)級重點實驗室；學(xué)院還有自行設(shè)計建設(shè)的教學(xué)實習(xí)農(nóng)場、牧場、果園、苗圃、水電站等教學(xué)實習(xí)基地。學(xué)院校舍11萬平方米，擁有配備多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段的現(xiàn)代化多功能教學(xué)樓、遠程教育大樓，標(biāo)準(zhǔn)化體育運動場和標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)生公寓、現(xiàn)代化學(xué)生食堂等；圖書館藏書26萬冊，訂有中外期刊300余種；學(xué)院編輯出版《西藏農(nóng)牧學(xué)院學(xué)報》、《西藏農(nóng)牧學(xué)院校報》；學(xué)院面向西藏、湖北、四川、云南、貴州、山東、山西、河南、湖南、重慶、河北、陜西、甘肅、青海等14個省區(qū)及駐藏部隊招生。

    學(xué)院立足西藏，服務(wù)“三農(nóng)”，以社會需求為導(dǎo)向，以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的應(yīng)用型高級專門人才為根本，以智力和技術(shù)支撐經(jīng)濟建設(shè)為己任，堅持規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展，形成了以本科教育為主，研究生教育、職業(yè)技術(shù)教育、成人繼續(xù)教育、函授教育、干部培訓(xùn)為輔的多層次、多形式、多規(guī)格的辦學(xué)模式。在人才培養(yǎng)上堅持“強基礎(chǔ)、寬口徑、重應(yīng)用”的原則，科學(xué)合理設(shè)置專業(yè)課程，突出特色和優(yōu)勢；堅持共性教學(xué)與個性教學(xué)相結(jié)合，強化實踐動手能力培養(yǎng)，加大學(xué)生選課比重，實行學(xué)分制管理，主輔修制、雙學(xué)位等。尊重學(xué)術(shù)自由、鼓勵學(xué)術(shù)創(chuàng)新；積極組織大學(xué)生課外學(xué)習(xí)和科研活動，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。學(xué)院培養(yǎng)的畢業(yè)生走向社會后，均顯示出扎實的功底、較強的競爭能力、動手能力和發(fā)展?jié)摿?，深受社會的歡迎和信賴。2002 年，學(xué)院榮獲全區(qū)高校教學(xué)工作評價“教學(xué)進步獎”、“教學(xué)管理獎”和“實驗與實踐教學(xué)獎”；2006 年我院科研處榮獲教育部“十五”期間高等學(xué)?？萍脊芾硐冗M團隊榮譽稱號，是全區(qū)唯一獲此榮譽的單位。建院35年來，學(xué)院已為西藏農(nóng)牧林水電行業(yè)培養(yǎng)各類專業(yè)技術(shù)人才8000 多人，他們中的大多數(shù)已成為技術(shù)、管理、科研和教學(xué)等方面的骨干，為西藏經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展做出了積極貢獻，“全國優(yōu)秀組工干部”、當(dāng)代大學(xué)生的榜樣—祁愛群就是我院畢業(yè)生中的杰出代表。

    學(xué)院十分重視科學(xué)研究和科技開發(fā)工作，堅持科學(xué)研究、科技開發(fā)與經(jīng)濟建設(shè)緊密結(jié)合，積極探索建立了科學(xué)、嚴謹和富有活力的科研創(chuàng)新運行體制，以西藏“三農(nóng)”迫切需要解決的問題為重點，積極推進科技成果向現(xiàn)實生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化。先后承擔(dān)國家有關(guān)部委、自治區(qū)以及其它單位委托的科研項目近200項，到位資金3300 余萬元，榮獲原國家林業(yè)部科技進步二等獎、西藏科技進步一、二、三等獎等獎項40余項，出版專著和科普讀物30余部，在各級各類刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文1000 余篇。在我院主持的科研項目中，“藏東南森林生態(tài)系統(tǒng)定位研究”等3項獲國家級獎勵，“雞、牛、兔的一類新病原菌及其致疫病研究”等3項獲自治區(qū)科技進步一等獎，“西藏色季拉山森林植被類型生態(tài)環(huán)境及經(jīng)營措施研究”等5項獲得自治區(qū)科技進步二等獎，“西藏農(nóng)業(yè)高效節(jié)水灌溉技術(shù)研究”等13項獲得了自治區(qū)科技進步三等獎。學(xué)院堅持為“三農(nóng)”和地方經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)，積極推進科技成果轉(zhuǎn)化，開展科技服務(wù)，先后完成了“拉薩市城關(guān)區(qū)科技綜合示范區(qū)生態(tài)環(huán)境規(guī)劃”、“林芝八一鎮(zhèn)福建公園綠化工程”、“那曲地區(qū)人工草場灌溉系統(tǒng)設(shè)計”、“川藏公路（拉薩至八一段）綠化模式設(shè)計”、“芒康縣納西鄉(xiāng)小康村整體規(guī)劃”等工作，取得了良好的社會、經(jīng)濟和生態(tài)效益。我院研制開發(fā)的西藏野桃系列產(chǎn)品、沙棘系列飲品、青稞系列產(chǎn)品等9個產(chǎn)品均已取得自治區(qū)食品衛(wèi)生許可證批號；“紅景天保健茶的研制與開發(fā)”項目和“沙棘飲料的研制與開發(fā)”項目分別榮獲“全國第三屆科技新產(chǎn)品及人才交流博覽會金獎”和“全國第三屆新技術(shù)新產(chǎn)品博覽會銀獎”，西藏野桃汁、沙棘汁等產(chǎn)品實現(xiàn)了產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)和經(jīng)營，并被第六屆全國民運會西藏分會場確定為指定使用產(chǎn)品。學(xué)院充分發(fā)揮人才和學(xué)科優(yōu)勢，努力為地方培養(yǎng)實用技術(shù)人才，自2001 年來，先后為自治區(qū)組織部、農(nóng)發(fā)辦、農(nóng)牧廳、林業(yè)局、水利廳、自治區(qū)寺廟愛國主義教育辦公室和部分地市縣等舉辦各級各類農(nóng)牧林水電專業(yè)實用技術(shù)或技能培訓(xùn)班21個班次，累計培訓(xùn)縣級領(lǐng)導(dǎo)干部、鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部、專業(yè)技術(shù)人員、農(nóng)牧民、僧尼等各級各類人員2500 多人次。

    學(xué)院廣泛開展對外交流與合作，密切關(guān)注國內(nèi)外高等教育發(fā)展潮流，始終把握時代發(fā)展脈搏，堅定不移地深化改革，實行開放辦學(xué)。教育部、農(nóng)業(yè)部、國家林業(yè)局、水利部以及中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、北京林業(yè)大學(xué)、中國林科院、西北農(nóng)林科技大學(xué)、東北林業(yè)大學(xué)、河海大學(xué)、華中科技大學(xué)、上海交通大學(xué)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、浙江大學(xué)、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)等20多所高校和有關(guān)部局（科研機構(gòu)）對口支援我院，長期選派高學(xué)歷、高職稱、教學(xué)與管理經(jīng)驗豐富的援藏教師和干部到學(xué)院，促進了人才培養(yǎng)和學(xué)術(shù)交流。學(xué)院還先后與美國內(nèi)布拉斯加州大學(xué)、挪威———中國·西藏———大學(xué)合作網(wǎng)、德國瑪堡大學(xué)等國外高校、科研機構(gòu)建立了合作交流關(guān)系，港臺學(xué)者、外國專家先后來我院講學(xué)、商談合作，我院專家也先后赴國外考察培訓(xùn)、進行學(xué)術(shù)交流活動，在合作中得到發(fā)展。

    學(xué)院注重學(xué)生創(chuàng)新能力、實踐能力、社會責(zé)任感和團結(jié)合作精神的培養(yǎng)，通過獨具特色的課外教學(xué)、科技、文化、體育等活動以及豐富多彩的社會實踐活動，為學(xué)生個性發(fā)展和健康成長成才創(chuàng)造良好的環(huán)境。2000 年榮獲第四屆中國十大杰出青年志愿服務(wù)集體和全國大中學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動優(yōu)秀組織工作獎；2002 年1個團支部獲全國先進團支部。2001 年、2003 年、2005 年分獲第六屆、第八屆、第九屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽高校優(yōu)秀組織獎，獲得二等獎的2人，三等獎2人；2005 年獲全國首屆軍訓(xùn)知識競賽高校優(yōu)秀組織獎。學(xué)生積極參加全區(qū)“成才杯”大學(xué)生課外科技學(xué)術(shù)作品競賽，獲得二等獎的2人，三等獎5人；曾獲全區(qū)2000 年度、2002 年度“五四紅旗團委”；全區(qū)2000 年度大中學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”優(yōu)秀組織獎；院青年志愿者服務(wù)總隊、農(nóng)學(xué)系志愿者服務(wù)分隊獲全區(qū)2000 年度大中學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”優(yōu)秀志愿者服務(wù)隊；2003 年院學(xué)生會獲全區(qū)先進學(xué)生會；2個團總支分別獲全區(qū)2000 年度、2002 年度“五四紅旗團委”創(chuàng)建單位；有50多名團員青年獲全國、全區(qū)優(yōu)秀共青團員、模范團干部、優(yōu)秀學(xué)生干部、三好學(xué)生榮譽稱號。獎助學(xué)渠道多樣，設(shè)有“浙江金都”獎學(xué)金、教學(xué)獎勵基金獎學(xué)金等2個基金，國家獎學(xué)金、白瑪央金優(yōu)秀貧困生獎學(xué)金、建昊獎學(xué)金、恒安自強獎學(xué)金、藍天西部希望之星獎學(xué)金、優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金等6項獎學(xué)金，各類單項獎、榮譽獎、三好學(xué)生獎、優(yōu)秀學(xué)生干部獎、優(yōu)秀團員獎、模范團干部獎等獎項，獎勵品學(xué)兼優(yōu)的全日制在校大學(xué)生。學(xué)院還建立了較為完備的“貸、助、補、減”體系，實施國家助學(xué)貸款綠色工程、學(xué)費減免、特困生補助政策，大力開展勤工助學(xué)活動。學(xué)院積極扶持和鼓勵大學(xué)生成立學(xué)生團體，開展精神內(nèi)涵豐富的校園文化生活，設(shè)有“大學(xué)生藝術(shù)團”、“大學(xué)生科技協(xié)會”、“環(huán)保協(xié)會”、“計算機協(xié)會”等10多個學(xué)生團體。

    今年，是實施“十一五”規(guī)劃的開局之年，全區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展勢頭強勁，農(nóng)牧林水電人才需求旺盛，西部大開發(fā)、中央繼續(xù)加大對西藏工作的支持力度、社會主義新農(nóng)村建設(shè)和2007 年教育部本科教學(xué)水平評估工作，給學(xué)院發(fā)展帶來了難得的發(fā)展機遇。學(xué)院將把握新形勢、新任務(wù)的要求和高等教育發(fā)展的新趨勢，高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想偉大旗幟，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)發(fā)展全局，堅持以人為本，全面貫徹黨的教育方針，緊緊抓住發(fā)展這個第一要務(wù)，緊密結(jié)合西藏經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展的需要，實施“人才興?！焙汀叭瞬艔娦！睉?zhàn)略，求真務(wù)實，上下一心，深化改革，以質(zhì)量求生存，以特色謀發(fā)展，努力培養(yǎng)“靠得住、留得住、用得上”的人才，為完成西藏“一加強、兩促進”歷史任務(wù)和建設(shè)社會主義新農(nóng)村做出新的貢獻。