新疆謝依特小學(xué)戍邊支教西部計(jì)劃志愿者服務(wù)隊(duì)——

高潮（右二）在教學(xué)生畫畫?！　⊥醴f新攝

努爾比耶·熱合曼在上課?！　D為謝依特小學(xué)提供

閆澤峰在和學(xué)生們做游戲。　　圖為謝依特小學(xué)提供

高淑賢（左）在家訪?！　D為謝依特小學(xué)提供

志愿者服務(wù)隊(duì)隊(duì)員帶著學(xué)生們一起放風(fēng)箏?！　D為謝依特小學(xué)提供

數(shù)據(jù)來(lái)源：共青團(tuán)中央

5月2日，習(xí)近平總書記給新疆克孜勒蘇柯爾克孜自治州阿圖什市哈拉峻鄉(xiāng)謝依特小學(xué)戍邊支教西部計(jì)劃志愿者服務(wù)隊(duì)全體隊(duì)員回信指出：“你們響應(yīng)黨的號(hào)召到西部邊疆地區(qū)教書育人，在促進(jìn)當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)發(fā)展、促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步、促進(jìn)興邊富民和穩(wěn)邊固邊中發(fā)揮了積極作用，自身也得到歷練和成長(zhǎng)?！?/p>

謝依特小學(xué)是一所距離邊境線47公里的村級(jí)小學(xué)，近300名學(xué)生多為柯爾克孜族護(hù)邊員的子女。2022年8月，學(xué)校成為克州首個(gè)西部計(jì)劃志愿者包校支教的試點(diǎn)學(xué)校。當(dāng)下，23名西部計(jì)劃志愿者正在這里支教。前不久，他們榮獲了2025年度中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)录w。本報(bào)記者采訪了4名志愿者服務(wù)隊(duì)隊(duì)員，聽他們講述在帕米爾高原貢獻(xiàn)青春力量的故事。

——編者  

用生活場(chǎng)景講數(shù)學(xué)題的志愿者高潮

“認(rèn)真講好每一堂課”

“羊圈里原本有多少只羊，早晨放出去多少只，晚上又回來(lái)了多少只，現(xiàn)在羊圈里有多少只羊……這樣的場(chǎng)景孩子們比較熟悉，掌握起來(lái)就比較輕松。”如今的高潮，對(duì)自己的教學(xué)方法侃侃而談，然而兩年前，她還是一個(gè)懵懂的大學(xué)生。

2023年，高潮從山西大同大學(xué)美術(shù)學(xué)院畢業(yè)前，看到了西部計(jì)劃的招募信息?！耙ツ敲催h(yuǎn)的地方當(dāng)老師嗎？”高潮有點(diǎn)猶豫。她小時(shí)候在鄉(xiāng)村小學(xué)讀書，因?yàn)槔蠋熒?，很多課程都開展不起來(lái)，“想到自己小時(shí)候的經(jīng)歷，我下定了決心?！?/p>

站上講臺(tái)，二年級(jí)的孩子們乖巧地端坐著，高潮的內(nèi)心更加堅(jiān)定：“我先給自己定下個(gè)小目標(biāo)，就是認(rèn)真講好每一堂課?！?/p>

對(duì)于一些不好理解的算數(shù)知識(shí)，高潮借用了當(dāng)?shù)氐纳顖?chǎng)景——“上車下車”問題從孩子們熟悉的“放羊數(shù)羊”講起，教分?jǐn)?shù)的原理先引入“分菜種地”的場(chǎng)景……“盡量讓孩子們?cè)谳p松的氛圍中掌握知識(shí)?！备叱闭f(shuō)。

“老師，我們周末有不會(huì)寫的作業(yè)，也可以來(lái)學(xué)校問您嗎？”有個(gè)孩子問高潮。

“當(dāng)然可以！”高潮和其他隊(duì)員商量后設(shè)立了“預(yù)約授課機(jī)制”，讓有需要的學(xué)生周末到校一起學(xué)習(xí)。高潮說(shuō)，經(jīng)過一年多的時(shí)間，二年級(jí)的數(shù)學(xué)平均分提升到80分，學(xué)校整體成績(jī)排名上升到全市前十名。

反復(fù)打磨教案、上網(wǎng)跟學(xué)名師視頻、向當(dāng)?shù)貎?yōu)秀教師求教……不知不覺中，這個(gè)懵懂的大學(xué)生逐漸成長(zhǎng)為一名合格的教師?！敖逃且豁?xiàng)長(zhǎng)期性的工作，但我想，講好一堂課，就是打開一扇門，只要持之以恒，就一定能幫孩子們走得更穩(wěn)更遠(yuǎn)。”高潮說(shuō)。

教孩子們背詩(shī)的志愿者努爾比耶·熱合曼

“帶大家感受古詩(shī)魅力”

“你好，你是來(lái)找人的嗎？”看到記者，三年級(jí)的卓若白克·買買提吐爾地?zé)崆榈卮蛘泻簟Ｋ睦蠋熍瑺柋纫岷下χf(shuō)，3年前，孩子的普通話還不太好，經(jīng)常自己著急得不行，卻又表達(dá)不出來(lái)。

努爾比耶是新疆庫(kù)爾勒人，2022年從新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)畢業(yè)后來(lái)到謝依特小學(xué)?！皠倎?lái)的時(shí)候，為了提高孩子們的語(yǔ)文素養(yǎng)，我們買了很多故事書，其中有一些講古詩(shī)的書，我翻了不知道多少遍?！迸瑺柋纫f(shuō)，課余時(shí)間，她經(jīng)常教孩子們背詩(shī)。“起初孩子們覺得難，但是我從簡(jiǎn)單的教起，帶大家感受古詩(shī)魅力?！彼f(shuō)，“一些古詩(shī)朗朗上口，背后的小故事更蘊(yùn)含著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化?！?/p>

有一次，教高適的《別董大》時(shí)，有個(gè)孩子得知這是一首送別詩(shī)，緊張地問：“老師，你要離開我們嗎？”努爾比耶愣了一下，笑著說(shuō)：“明年老師還來(lái)?！?/p>

其實(shí)，隨著和學(xué)生們的相處時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，她發(fā)現(xiàn)孩子們離不開她，她也離不開孩子們，已經(jīng)續(xù)簽了兩次。

努爾比耶的付出也得到了孩子們和家長(zhǎng)的認(rèn)可。“一次家訪，有位家長(zhǎng)送給我一條柯爾克孜族裙子，我后來(lái)給她帶去了維吾爾族的艾德萊斯絲綢。我們還相互教舞蹈，我教會(huì)了好幾個(gè)學(xué)生跳麥西來(lái)甫，我也學(xué)了一點(diǎn)柯爾克孜族舞蹈的動(dòng)作，回家還給家里人跳了一下?！迸瑺柋纫χf(shuō)。

支教期間，努爾比耶考上了研究生、考上了事業(yè)編制，但最終都放棄了，“今年7月就到了3年最長(zhǎng)服務(wù)期限了，再不舍也得離開了，但是會(huì)有更多的人來(lái)接替我……”

關(guān)注孩子心理需求的志愿者閆澤峰

“比給予更重要的是發(fā)現(xiàn)”

閆澤峰說(shuō)，自己不如女老師心細(xì)，但在孩子們心里，他是最知心的“大哥哥”。

一個(gè)小姑娘說(shuō)，有次在學(xué)校講完作業(yè)，閆老師送她回家，發(fā)現(xiàn)她父母都不在家，家里只有酸奶和馕做晚餐，閆老師就帶她出去“吃了頓大餐”。

另一個(gè)男孩子說(shuō)，有段時(shí)間同學(xué)總開他玩笑，惹他不高興，閆老師就上了一堂以“如何與同學(xué)相處”為主題的班會(huì)課，“那幾個(gè)同學(xué)后來(lái)跟我道歉了，現(xiàn)在我們都是好朋友?！?/p>

還有個(gè)小姑娘說(shuō)，自己家里條件不好，閆老師買了本子和筆，但不直接送給她，“老師會(huì)因?yàn)槲冶憩F(xiàn)好而獎(jiǎng)勵(lì)我，理由都是些小事，我知道這是老師在關(guān)心我?！?/p>

…………

通過日常觀察、定期家訪，閆澤峰及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子們的需要。“比給予更重要的是發(fā)現(xiàn)，你看，孩子們現(xiàn)在都很陽(yáng)光自信，樂于表達(dá)自己的想法?！遍Z澤峰說(shuō)。

有一次，閆澤峰讓學(xué)生們寫下自己的心愿清單：筆、本子、字典、手套……“大家的心愿都很簡(jiǎn)單，甚至有個(gè)孩子寫的是‘希望老師健康快樂’?！遍Z澤峰說(shuō)，他不忍心讓孩子們失望。

在當(dāng)?shù)貓F(tuán)委的幫助下，閆澤峰和隊(duì)員們利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，聯(lián)系公益組織，發(fā)起愛心捐贈(zèng)活動(dòng)?！拔覀儼研脑盖鍐伟l(fā)給公益組織，很快，他們的禮物就跨越千山萬(wàn)水抵達(dá)了學(xué)校?！遍Z澤峰說(shuō)，活動(dòng)每年一次，每個(gè)學(xué)生都有禮物，“想到護(hù)邊員家庭的辛苦，就覺得我們做得還不夠?！?/p>

閆澤峰說(shuō)，牧忙時(shí)節(jié)，學(xué)校就成了“托兒所”，家長(zhǎng)們常帶著馕來(lái)“托教”：“老師，讓孩子跟著你們，我們很放心！”

帶隊(duì)研學(xué)的志愿者高淑賢

“幫孩子們看到更遠(yuǎn)的世界”

下課鈴聲響了，大部分孩子都飛奔出教室玩耍，迪麗扎達(dá)·吾肉孜阿力卻坐在桌前，拿出英語(yǔ)課本，背起了單詞。她的班主任高淑賢說(shuō)，自從去年夏天參加了去北京的研學(xué)，迪麗扎達(dá)就像變了一個(gè)人，“她說(shuō)要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了帶父母去北京看看?！?/p>

高淑賢手機(jī)里有一張照片：學(xué)生們湊在一起，踩著凳子，看墻上貼著的地圖。“我在課上講到了我的家鄉(xiāng)，下課后他們就去地圖上找。拍下這張照片時(shí)我就想，一定要幫孩子們看到更遠(yuǎn)的世界?！备呤缳t說(shuō)。

拍下花燈，介紹傳統(tǒng)節(jié)日；錄下車站夜景，展現(xiàn)城市發(fā)展……每次回家往返的路上，高淑賢都拍下很多照片和視頻，回來(lái)給學(xué)生們講講一路的見聞。

孩子們的夢(mèng)想五花八門，有想當(dāng)宇航員的，有想當(dāng)作家的，還有想當(dāng)舞蹈家的……高淑賢利用AI技術(shù)給每個(gè)孩子制作了“夢(mèng)想職業(yè)照”，讓大家看到自己的“未來(lái)形象”，迪麗扎達(dá)說(shuō)：“看到‘實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想’的自己，我覺得奮斗目標(biāo)更清晰了。”

去年8月，在愛心人士的幫助下，高淑賢的一個(gè)愿望終于實(shí)現(xiàn)了——她和另外3名老師作為帶隊(duì)老師，帶著12名學(xué)生去北京參加了研學(xué)活動(dòng)。

努爾阿伊木·阿力馬洪回憶起這次經(jīng)歷，至今還很激動(dòng)：“我真正地感受到了祖國(guó)是多么美麗，長(zhǎng)城、故宮都讓我很難忘?！?/p>

讓迪麗扎達(dá)印象最深的是在北京大學(xué)看到很多正在學(xué)習(xí)的哥哥姐姐，“我一定要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)考上一所好大學(xué)?！?/p>

高淑賢說(shuō)，“一開始，有人擔(dān)心，把孩子交給剛畢業(yè)的大學(xué)生能行嗎？我們用成績(jī)給出了答案：我們可以！”