西藏自治區(qū)政協(xié)委員熱議“組團式”援藏工作

在今年的西藏自治區(qū)兩會上，對于“如何利用好援藏項目”，政協(xié)委員們展開熱議。

在醫(yī)藥衛(wèi)生界，自治區(qū)政協(xié)委員、日喀則市人民醫(yī)院黨委副書記、院長米瑪多吉介紹：“自治區(qū)明確提出通過三年的‘組團式’援藏工作，日喀則市人民醫(yī)院、拉薩市人民醫(yī)院要力爭創(chuàng)建三級甲等醫(yī)院的重要目標，我們很有信心。去年，我們?nèi)湛t市人民醫(yī)院根據(jù)中組部關(guān)于對‘組團式’援助要做到‘精準、合理、可實現(xiàn)、可持續(xù)’的四個重要原則及要求，積極開展醫(yī)療人才‘組團式’援藏和創(chuàng)建三級甲等醫(yī)院工作。目前，各項工作有條不紊進行中?！?/p>

針對當前醫(yī)療人才“組團式”援藏工作面臨著藥品設(shè)備到位進度緩慢、事業(yè)編制仍然達不到規(guī)定要求等瓶頸問題，米瑪多吉建議：“下一步，希望進一步簡化工作流程，使援藏工作所需藥品設(shè)備能夠及時落實到位；出臺更多的優(yōu)惠政策，給予‘組團式’援藏專家住房和資金的支持；政府及有關(guān)部門要大力支持學科建設(shè)和科研課題申報工作，提高辦事效率，縮短申報周期，使醫(yī)療人才援藏專家申報的課題盡快獲批、落地?！?/p>

同樣，教育人才“組團式”援藏工作在教育界別討論中也刮起了“小旋風”。自治區(qū)政協(xié)委員馬翠花是林芝市第一中學的教師，對于自己學校因教育人才“組團式”援藏工作帶來的變化贊不絕口：“教育人才‘組團式’援藏工作開辟了人才引進的新模式，援藏教師們帶來了新的教學理念和教學模式，極大地推進了我們學校的教學改革?！?/p>

分析林芝市的教育人才“組團式”援藏項目現(xiàn)狀，馬翠花認為：“教育人才‘組團式’援藏隊伍過于集中在市內(nèi)學校，分布不均勻，偏遠學校有待加強；其次，初高中教學一年的受援時間有點短，希望下一步，援藏教師遴選上要精，適當延長援助時間，健全管理考核制度。最后，希望加強受援學校與教育人才‘組團式’援藏所在省市的教育教學交流，擴大本地學校教師外出學習的機會，通過‘傳、幫、帶’，真真正正為當?shù)亓粝乱慌鷰Р蛔叩慕處熽犖?。?/p>